Penelitian ini berjudul: Peningkatan Keterampilan Menulis Pengalaman
Pribadi dengan Menggunakan Metode Mind Mapping pada Siswa Kelas VII A
SMP Negeri 2 Hulu Gurung Kabupaten Kapuas Hulu. Masalah umum dalam
penelitian ini yakni “Bagaimanakah meningkatkan keterampilan menulis
pengalaman pribadi dengan menggunakan metode mind mapping pada siswa kelas
VII A SMP Negeri 2 Hulu Gurung Kabupaten Kapuas Hulu?. Sedangkan masalah
khusus dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah proses pembelajaran
menulis pengalaman pribadi menggunakan metode mind mapping pada siswa
kelas VII A SMP Negeri 2 Hulu Gurung Kabupaten Kapuas Hulu?, dan
(2) Bagaimanakah hasil keterampilan menulis pengalaman pribadi dengan
menggunakan metode mind mapping pada siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Hulu
Gurung Kabupaten Kapuas Hulu?
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, dengan
bentuk penelitian PTK. Subjek dalam penelitian adalah Srie Susanti, S.Pd selaku
guru Bahasa Indonesia yang mengajar di kelas VII A dan Siswa kelas VII A SMP
Negeri 2 Hulu Gurung Kabupaten Kapuas Hulu. Teknik pengumpulan data berupa
observasi langsung, komunikasi langsung, pengukuran, dan studi dokumenter
sedangkan alat pengumpulan data berupa pedoman observasi, panduan
wawancara, soal tes, dan dokumentasi. Siklus penelitian terdiri atas perencanaan,
tindakan, observasi, refleksi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik
deskriptif komparatif (statistik deskriptif komparatif) dan teknik analisis kritis.