Salah satu tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam UU No.20
tahun 2003 tentang system pendidikan nasional Bab II Pasal 3 yaitu untuk
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada tuhan yang maha esa berakhlak mulia, sehat, berilmu cakap,
kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.
Agar tujuan tersebut tercapai dengan baik, banyak faktor yang
dimaksimalkan. Guru merupakan faktor penting dalam pendidikan, karea guru
merupakan faktor utama dalam pelaksanaan proses pembelajaran disekolah. Sebab
itu guru semestinya tidak hanya mentransfer ilmu dan memberi tugas-tugas saja
kepada siswa, tetapi juga harus memperhatikan kekurangan dan kemampuan
siswa.
Banyak faktor yang menyebabkan rendahnya kemampuan matematika
siswa. Faktor-faktor tersebut dapat berupa motivasi kemampuan pemecahan
masalah dan minat bakat siswa. Sebenarnya tidak hanya kemapuan siswa yang
menjadi kelemahan dalam menyelesaikan soal cerita dalam materi system
persamaan linear dua variabel, tetapi pendapat siswa yang tidak benar pada mata
pelajaran matematika juga mempengaruhi kelemahan siswa.
Alasan peneliti mengambil judul ini adalah ingin mengetahui bagaimana
kesalahan konsep,kesalahan prosedur, dan kesalahan modeling siswa kelas X
SMA Negeri 4 Sintang.Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui
kesalahan konsep, kesalahan prosedur dan kesalahan modeling siswa kelas X
SMA Negeri 4 Sintang