Penelitian ini berjudul “Hubungan Penggunaan Model Reflective Learning dengan Hasil
Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah
Menengah Atas Negeri 1 Silat Hulu Kabupaten Kapuas Hulu”. Masalah penelitian ini adalah
“Bagaimanakah hubungan penggunaan model reflective learning dengan hasil belajar siswa
kelas X pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Atas Negeri
1 Silat Hulu Kabupaten Kapuas Hulu ?” Selanjutnya masalah penelitian dirumuskan dalam
beberapa sub masalah sebagai berikut: 1) Bagaimanakah penggunaan model reflective
learning pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaaan di kelas X Sekolah Menengah
Atas Negeri 1 Silat Hulu Kabupaten Kapuas Hulu ?; 2) Bagaimanakah Hasil Belajar siswa
pada mata pelajaran Pendididikan Kewarganegaraan di kelas X Sekolah Menengah Atas
Negeri 1 Silat Hulu Kabupaten Kapuas Hulu Bagaimanakah Hasil Belajar siswa pada mata
pelajaran Pendididikan Kewarganegaraan di kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Silat
Hulu Kabupaten Kapuas Hulu ?; 3) Bagaimanakah Hubungan antara model reflective
learning dengan Hasil Belajar Siswa kelas X pada mata pelajaran Pendididikan
Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Silat Hulu Kabupaten Kapuas Hulu ?

Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi yang jelas,
obyektif, sistematis, dan akurat mengenai hubungan penggunaan model reflective learning
dengan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di
Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Silat Hulu Kabupaten Kapuas Hulu. Hipotesis dalam
penelitian ini terdiri dari hipotesis Ha yaitu “Terdapat Hubungan antara penggunaan model
reflective learning dengan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Silat Hulu Kabupaten Kapuas Hulu”
dan Hipotesis Ho yaitu “Tidak terdapat Hubungan antara penggunaan model reflective
learning dengan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Silat Hulu Kabupaten Kapuas Hulu”.
Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas
dalam penelitian ini adalah penggunaan model reflective learning. Sedangkan variabel terikat
dalam penelitian ini adalah hasil belajar yang telah dicapai oleh siswa pada mata pelajaran
Pendididikan Kewarganegaraan di kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Silat Hulu
Kabupaten Kapuas Hulu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Informan yang
menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas X Sekolah Menengah
Atas Negeri 1 Silat Hulu Kabupaten Kapuas Hulu sebanyak 54 siswa dan 1 orang guru
Pendidikan Kewarganegaraan. Teknik pengumpul data yang digunakan adalah teknik
observasi langsung, komunikasi langsung dan komunikasi tidak langsung dengan
mengunakan panduan observasi, angket penelitian dan wawancara sebagai alat pengumpul
datanya.