NOVIANTI, ANDREA (2024) ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI RESILIENSI MATEMATIS SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS X SMA NEGERI 1 BADAU. Diploma thesis, IKIP PGRI PONTIANAK.
![[thumbnail of 1. Bagian Awal Skripsi.pdf]](http://digilib.ikippgriptk.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
1. Bagian Awal Skripsi.pdf - Published Version
Download (23kB)
Text
2. BAB I.pdf - Published Version
Download (443kB)
Text
3. BAB II.pdf - Published Version
Download (647kB)
Text
4. BAB III.pdf - Published Version
Download (692kB)
Text
5. BAB IV.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Download (696kB)
Text
6. BAB V.pdf - Published Version
Download (191kB)
Text
7. Daftar Pustaka.pdf - Published Version
Download (297kB)
Abstract
Tujuan dari penelitian ini secara umum adalah untuk menganalis kemampuan komunikasi matematis ditinjau dari resiliensi matematis siswa pada materi trigonometri di kelas X SMA Negeri 1 Badau. Metode penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah 24 orang siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Badau yaitu dengan siswa berkemampuan komunikasi matematis tinggi, sedang, dan rendah. Instrumen yang digunakan adalah angket resiliensi matematis, panduan observasi untuk mengamati resiliensi matematis siswa, soal tes kemampuan komunikasi matematis, dan pedoman wawancara untuk mengetahui kemampuan komunikasi
matematis siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tingkat resiliensi matematis berpengaruh pada tingkat kemampuan komunikasi matematis siswa.
Kata Kunci: Analisis, Kemampuan Komunikasi Matematis, Resiliensi Matematis, Trigonometri
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | Skripsi |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Mipa dan Teknologi > Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | perpus review ikip |
| Date Deposited: | 12 Feb 2024 08:20 |
| Last Modified: | 12 Feb 2024 08:20 |
| URI: | http://digilib.ikippgriptk.ac.id/id/eprint/2172 |
Actions (login required)
- View Item