Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Media Sosial Dan Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran TIK Di Kelas VIII Di SMP Negeri 10 Pontianak. Metode Penelitian ini adalah metode expost facto dengan pendekatan kuantitatif dan bentuk yang digunakan dalam penelitian ini studi kausal komparatif (Causal Comporatif study) yang disebut penelitian expost facto. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 153 siswa teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah random sampling. Penelitian ini mengunakan dua teknik pengumpulan data yaitu teknik komunikasi tidak langsung dan studi dokumentasi, dengan alat pengumpulan angket dan nilai uts semester ganjil. Uji validitas instrument penelitian menggunakan korelasi product moment, uji linearitas dan uji multikolinearitas. Uji hipotesis terdiri dari analisis regresi liniear sederhana dan uji regresi ganda. Hasil
yang diketahui setelah melakukan penelitian adalah terdapat pengaruh media sosial terhadap hasil belajar pada mata pelajaran TIK di kelas VIII di SMP Negeri 10 Pontianak
hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,005, selanjutnya terdapat pengaruh kreativitas siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran TIK di kelas VIII di SMP
Negeri 10 Pontianak hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,005, dan yang terakhir diketahui ada juga pengaruh media sosial dan kreativitas siswa terhadap hasil belajar pada mata pelajaran TIK di kelas VIII di SMP Negeri 10 Pontianak hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,005.

Kata kunci : Media Sosial, Kreativitas Siswa, Hasil Belajar