Tujuan penelitian ini untuk (1) Mendeskripsikan persepsi siswa terhadap penggunaan media pembelajaran guru bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mempawah Hulu; (2) Mendeskripsikan rata-rata motivasi belajar pasca pandemi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mempawah Hulu; (3) Mendeskripsikan hubungan yang signifikan penggunaan media pembelajaran guru bahasa Indonesia dan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mempawah Hulu. Penelitian ini menggunakan variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebasnya adalah “media pembelajaran” sedangkan variabel terikatnya adalah “motivasi belajar siswa”. Metode dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan bentuk penenelitian yaitu korelasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mempawah Hulu yang terdiri dari 7 kelas yang berjumlah 226 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 25% dari jumlah siswa setiap kelasnya yang berjumlah 56 siswa sebagai sampel.Penentuan sampel menggunakan teknik random sampeling. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1). Teknik kuesioner, (2). Teknik observasi, (3). Teknik studi dokumenter. Sedangkan alat pengumpul data yang digunakan yaitu: (1). Angket, (2). Pedoman Observasi, (3). Dokumentasi. Berdasarkan hasil perhitungan korelasi Product Moment diketahui bahwa dengan variabel x dan y dengan n=56, dan taraf siginifikan 5% = 0,266, Demikian dengan hasi perhitungan ini menunjukan lebih besar daripada > (0,325 > 0,266), sehingga dikatakan terdapat hubungan yang positif antara media pembelajaran guru dan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Mempawah Hulu.

Kata Kunci: Hubungan, Media Pembelajaran, Motivasi Belajar